小学寒假作业兴起按分定制家长看法不同

2019-04-08 16:57:35 来源: 通州信息港

小学寒假作业兴起"按分定制"家长看法不同

张女士的儿子轩轩上五年级,期末考试考得好,这个寒假他的作业只有寒假大本和几篇日记,张女士一打听才知道,很多小学布置假期作业是按分定制,即期末考试成绩好的学生作业少,成绩不好的学生则整个假期要忙着写作业了。教育界人士认为,这是一种被动的因材施教,做法欠妥。

不少小学寒假作业按分定制

以往寒假,轩轩写作业都要写到临开学前。今年轩轩却在年二十九就写完了所有的作业。张女士觉得奇怪,轩轩则自满地告知她,那是由于他期末考试考得好,数学和英语都满分,除寒假大本以外不用额外写其他作业,语文只要再写几篇日记就行了。

春节期间,张女士和同学聚会,1打听才知道不少小学都是这样布置作业的,考分越高寒假作业就越少,有的甚至每个分数段的孩子作业量都不一样。

贺女士说,她女儿读三年级,成绩不是很好,特别是语文差一些,期末考试后开家长会的时候,语文老师布置作业特别细,把试卷发到每位家长手中,从基础知识到阅读理解再到作文,每一项都按失分多少布置了不同题量的作业,可以说是实现了私人定制。她女儿语文只考了80多分,除了完成寒假大本外,还要写8篇日记、做8篇阅读理解、默写所有生字词和要求背诵的课文,到现在只完成了一半,她都替女儿忧愁。

家长看法各不相同

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根据成绩布置作业,是老师的区分对待还是一种鼓励式教育?寒假作业到底该怎样布置?家长们有着不同的看法。

家长王先生对寒假作业分等级布置特别不理解,在他看来孩子都是同等的,不能因为考试分数区分对待。寒假作业本来是为了让孩子在假期得到更好的学习和锻炼,如果好成绩不做或少做作业,让学生间有了比较,不写作业的会看不起作业多的,老师的偏心会伤害学生的心灵。

没必要反复做基础练习,浪费时间。家长游女士认为,成绩的学生与其反复回顾基础的知识,不如多读课外书、预习下学期的内容。而且这类激励机制也让孩子更重视平时的积累,保持学习的积极性和主动性,反而事半功倍。总之,限度地鼓励学生的规定就是好的规定。

家长李女士则认为学校应当布置一些个性化的作业,减少书面作业,她在上看到外地有的学校要求孩子们利用寒假学习理财、学会一项运动或技能,还有的要求搜集关于雾霾的知识、过年的民俗,这比机械地做题有意义多了。

教育界人士:

布置作业理应一视同仁

中山外国语实验学校陈娟副校长认为,寒假本来就是给孩子享受生活的,作业应该尽可能的少,甚至用社会实践代替书面作业。按考分高低来给孩子布置作业做法欠妥,这是一种被动的因材施教。作为老师应该平衡好优生和差生的教育方式,布置作业理应等量齐观。另外,作业量过大会造成学生以非正当的方式应付作业,比如:抄作业、让人代写等等,这都不利于学生的成绩提高。

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