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2019-05-14 17:47:31 来源: 通州信息港

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发布时间: 来源:雅努斯(海南)英语教育有限公司

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美国雅努斯英语让孩子的小学英语飞跃进步

小学阶段的教学目的是给孩子打下扎实的英语基础,确保日后能准确流利地使用英语。雅努斯英语针对岁的小学员,特别的在遵循加州共同核心课程设计教案的基础上,融入中国小学英语课本内容,完完全全的达到了1+1 2的教学效果,并结合“听 - 学 - 练”的语言学习的客观规律,完善孩子英语听、说、读、写知识结构的各个方面,帮助在雅努斯学习的孩子们轻松应对学校的英语课程,实现飞跃式的进步。

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【美国雅努斯共同核心课程设置的介绍】

“共同核心”是雅努斯英语的教学专家根据自2010年开始在全美国推行的“共同核心”标准用细致的划分为中国学生设计的英语系列课程。共同核心课程的学习目标同步美国加州公立小学英语教学目标。分为K-5级,每级包含48周课程,每周包含4次小班课,1次私教课。学生上课前需经过美国执照教师的面试,以确定适合学生的准确英语等级。每12周课程之后,美国教师会给学生做水平检测,确保学生经过系统的学习,英语水平可以同步美国小学的同等水平。

【的水平评估系统】

课前:由亲切的双语学生顾问面谈,了解学生当前英语的真实水平,确保

学生进入适当的班级。

课后:每一个周期(12周)后,学生顾问将对学生和家长进行一次回访,

确认经过12周的学习后,学生是否达到预定的水准,并听取家长意

见和建议。

美国雅努斯英语教育有限公司

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美国雅努斯小贴士:英语培训常见的问题

英语培训常见的问题,中国大概是世界上对学外语重视、投入的时间人力财力物力而收获少的国家。中国人学外语完全走入了误区,造成了极大的浪费,遭受到惨烈的损失和失败。

a. 国际英标(IPA)的学习是引导中国人走向英语学习误区的祸首之一

国际英标的危害:

①造成中国人学英语死记硬背 中国的英语初学者,每一个单词都是老师领读并一个一个记住的,如果老师的语音不准,学生跟着就不准,记忆量很大。很多学了很多年的英语专业人士,遇到不认识的词时,是凭语感猜测单词的发音。通过我多年的检测,英语专业人士读生词的准确率多在40%以下。这样一来中国人的英语拼读就成了一辈子的难题,始终没有几个人真正有信心,而且很多自我评价很高的人,甚至很多从事自然拼读法教学的英语老师,实际的准确率也在40%以下。长单词重音位置的判断甚至会被英语老师忽略。中国学生就更加只有死记硬背,望洋兴叹了。

②造成中国人读写不对应 中国人学汉语拼音是读写对应的,能读的拼音一定能写出来,能写的拼音一定读出来。而对于同样是拼音文字的英语,能读的单词不一定能写出来,能写的单词不一定能读出来。

b.中国人的语法教学是中国人学英语的误区之二

中国人学一辈子语法,考一辈子语法,终产生的结果是:①看不懂英语原著 ②写不出地道英语文章 ③弄不清英语语法真面貌

中国人学语法的弊端是:①把英语语法当科技学,特别重视细节的教学和考试。中国人的语法学习特别强调词法和时态的教学和考试,繁复和艰难。而对于语言本身的交流功能反而被忽略,大有“不识庐山真面貌,只缘身在此山中”的感觉。

②为了学语法而学语法,语法例句全是为了讲语法而造的句子,不是真正地道的英语句子。英语本来是个语言的宝库,很多英语原著中可以找到很优美地道的句子,从这些句子中我们可以读到文采、思想、哲理、情感,同时又有地道的英语结构,这才是真正的英语,才真正值得我们去学十年二十年。而我们中国的很多语法专家,既不是莎士比亚也不是丘吉尔,写出来的句子无非是“I love music我喜欢音乐”“There’s a table in the corner near the window。挨着窗户的角落里有一张桌子”,但这样的句子就普遍的用于教学中一年又一年,一代又一代。

中国人学一辈子英语,大学毕业的要求是四级考试,四级要求掌握的词汇是 4500英语单词,而英美国家的小学生要求掌握的词汇是5000多。这就是我们的差距,我们学一辈子英语,终的水平比不上一个英美国家的小学生。

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